O projeto tem como objetivo de aumentar a consciencialização sobre as alterações climáticas e outras questões ambientais como são a escassez de água, as inundações, a seca, a desflorestação, as fontes de energia renováveis, a reciclagem, o aquecimento global, e orientar as comunidades escolares a tomar medidas para lutar ativamente contra as alterações climáticas.
Nas nossas escolas parceiras, a atual educação sobre as alterações climáticas tende a ser apenas um espelho dos efeitos das alterações climáticas e dos nossos currículos que ignoram a “mudança” e concentram-se no conhecimento científico que é fornecido apenas nas aulas de ciências e geografia como parte do currículo escolar com um conteúdo limitado. Assim, não é dada atenção suficiente à necessidade de adaptação e mitigação das alterações climáticas. Portanto, com troca mútua de ideias com nossas escolas parceiras, decidimos destacar as mudanças climáticas que é uma questão socio-científica que exige mais do que o ensino de conteúdos, pelo contrário requer ensino ativo baseado em projetos.
Pretende-se atingir os seguintes outcomes:
– Criar um módulo de educação sobre mudanças climáticas que envolva implementações inovadoras e atividades projetadas com abordagens multidisciplinares;
– Orientar as nossas escolas parceiras e inspirar as outras escolas das nossas regiões a lutar contra as alterações climáticas com mais metodologia de ensino abrangente e baseada em projetos como atividade extracurricular;
– Construir uma rede da UE que proponha uma maior ênfase em ações para mitigar a extensão das alterações climáticas, reduzindo os aspetos do comportamento humano que afetam negativamente as condições climáticas, bem como os nossos ecossistemas a nível regional, nacional e internacional, e aumentando o número de indivíduos que adotam um estilo de vida que lhes permita adaptar-se às mudanças inevitáveis;
– Desenvolver competências de TIC nos professores e nos alunos e torná-los mais competentes na utilização de ferramentas web2;
-Estimular a curiosidade dos alunos sobre o mundo natural e as suas preocupações com a saúde do nosso mundo na dimensão da regional, nacional e internacional;
– Fornecer programas de ensino apropriados para as escolas cultivarem valores e conhecimentos ambientais entre os jovens
pessoas, e incentivá-las a tomar medidas contra as alterações climáticas e a fazer mudanças benéficas no estilo de vida;
– Desenvolver a capacidade dos professores para orientar os alunos a assumirem a responsabilidade pelas questões ambientais e a utilizarem tecnologias inovadoras.
– Implementar um sistema para orientar os alunos a descobrir soluções para as mudanças climáticas, usando as suas habilidades, como resolução de problemas resolução, comunicação, pensamento crítico, colaboração e trabalho em equipa;
– Permitir que os alunos se livrem de seus preconceitos em relação a diferentes nações e contribuir para formar uma sociedade mais segura e pacífica mundo;
– Contribuir para reduzir as taxas de abandono escolar precoce e de absentismo nas escolas parceiras, envolvendo alunos que são indiferentes à escola nas atividades escolares;
– Criar um clima escolar inclusivo que abranja todos os alunos, independentemente das suas origens.